Son muchos los debates acerca de cómo deben distribuirse las materias y los horarios, una vez realizada la selección de materias a impartir, en los institutos. Muchas veces hablamos de “la rueda” como un procedimiento que prima la antigüedad. En otros centros alguien, por intereses personales, habla de la necesidad de seleccionar en bloque las…
Hoy me apetece, al ser domingo, hacer un refrito eclesiástico de tres cuestiones que, para los docentes de diferentes partes de la geografía española, tienen una cierta importancia. Especialmente porque afectan a sus condiciones laborales. Y todo lo que tenga afecciones laborales, salvo que uno sea uno de esos vocacionales a los que les da…
En educación tenemos un problema muy gordo. Y no me estoy refiriendo a las ensoñaciones pedagógicas de algunos, a la irrupción de determinadas fundaciones y multinacionales ni, tan siquiera, a los múltiples experimentos a los que se está sometiendo al alumnado de nuestro país. Me estoy refiriendo a la falta de candidatos para ser docentes…
Hay algo que encuentro necesario y que, por desgracia, no sucede. Estoy hablando del acompañamiento de los docentes la primera vez que entran en un centro educativo y la necesidad, por parte de alguien, de darles unos breves consejos, más allá del funcionamiento específico de cada centro. Más allá de los horarios, los grupos que…
Sé que hay muchos que prefieren hablar de oídas o creencias acerca de ciertas cuestiones. El problema está que entre ellos hay, para mi gusto, demasiados docentes que hablan de cosas que, o bien por experiencia o porque siempre han visto que se hacía así, creen que lo que se está haciendo en sus centros…
En muchas Comunidades, hace tiempo que se está trasladando a la sociedad un debate acerca de la conveniencia o no de establecer jornada continua en los centros educativos. Incluso en Navarra, la propia administración educativa, ha resuelto que, los centros públicos de Infantil y Primaria que tenían jornada continua, vuelvan el curso que viene a…
Hoy voy a retomar, dentro de mis posibilidades, el intentar dar respuesta a determinadas cuestiones que se me plantean, o bien mediante correo electrónico, dejando un mensaje en la pestaña de “contactar” o por mensajes privados en las diferentes redes sociales en las que estoy. Son cuestiones relacionadas con mi profesión y que, a la…
Estos días he visto cosas que jamás me hubiera imaginado que podían suceder. Docentes recibiendo a su alumnado vestidos de playa, otros que hacían una performance de un baile determinado, algunos participando en el montaje de una especie de fotomatón en el que daban entradas a su alumnado y el mismo debía pasar por debajo…
Aprovecho la publicación de la Resolución de mi Conselleria (enlace) para modificar, a día 31 de agosto, todo el horario de todos los centros educativos de Secundaria, para abrir un melón interesante: el del horario del profesorado. Y no, en este post no me voy a centrar en la barbaridad que supone obligar a todos…
El método científico es una herramienta esencial que los científicos usan para entender el mundo de manera organizada y rigurosa. A lo largo del tiempo, ha sido la base del avance científico, permitiendo descubrir secretos de la naturaleza, desarrollar tecnologías y mejorar nuestro conocimiento. Este método sigue un proceso ordenado con varias etapas clave: Observación:…
