El teorema del mono infinito

Fuente: http://www.unocero.com

Se afirma que un mono pulsando teclas al azar sobre un teclado durante un periodo de tiempo infinito casi seguramente podrá escribir finalmente cualquier libro que se halle en la Biblioteca Nacional de Francia. En una nueva exposición del mismo teorema, más popular entre los angloparlantes, los monos podrían escribir las obras de William Shakespeare (fuente: Wikipedia). Hay alternaciones en ese teorema... la principal es considerar un número de monos infinitos tecleando un tiempo infinito pero, … [Read more...]

Aulas no tan TIC

Fuente: Néstor Alonso (@potachov)

Mi centro, al igual que otros muchos de nuestro territorio, tiene una buena dotación de elementos tecnológicos. Las aulas están dotadas con pizarras digitales y proyector, los alumnos disponen de sus netbooks y, como no, los docentes también disponemos de nuestro propio equipo informático personal. La wifi sigue sin ir del todo bien pero, dentro de las limitaciones de lo anterior, se puede hacer bastante buen trabajo con las TIC por el nivel de equipamiento que poseemos. Pero, ¿qué pasa? ¿Cómo … [Read more...]

El grupo de los “listos” y de los “tontos”

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No entiendo la manía de algunos docentes y centros educativos de taxonomizar a los alumnos. Aún menos la existencia de grupos de nivel. Grupos de "listos" y "tontos" que marcan el devenir educativo de los que han tenido la desgracia de ser incluidos en un grupo u otro. Debe ser que hay algunos semidioses entre las aulas que compraron una bola de cristal en Ebay y ya se atreven a hacer predicciones acerca de sus alumnos a largo plazo. No existen alumnos "listos" o "tontos". Existen alumnos con … [Read more...]

Tan sólo un ejemplo: “El Sistema Solar”

Fuente: Wikipedia

Que el currículum en nuestro país está mal diseñado es algo obvio para aquellos que le hayan echado una ojeada. Que hay cuestiones que se aíslan y se repiten hasta la saciedad en diferentes materias (con lo que se redoblan esfuerzos y, bajo diferentes justificaciones, repiten contenidos) también. El currículum está basado en repeticiones. Repeticiones que, salvo contadas excepciones de centros que trabajen globalmente de otra manera (quizás se pueda encontrar alguno en nuestra geografía), … [Read more...]

Es que no se acuerdan de nada…

Fuente: vía Twitter

Vuelve la rutina escolar. Despertadores que suenan en la habitación de los chavales, madrugones, ojos legañosos, servicio técnico de desayunos, mochilas, .... Llega la vuelta al cole para la gran mayoría de los alumnos en nuestro país. Alumnos que acuden de nuevo a esa fábrica de ilusiones reconvertida en factoría de diseño único. Alumnos que van a intentar ser tratados individualmente en un sistema cuya máxima es la homogeneización de los mismos. La vuelta al cole tiene sus frases … [Read more...]

Mochila, mochila

Fuente: vía Twitter

A pocos padres se les ocurre pensar este septiembre en las propuestas educativas que se van a llevar a cabo en los centros donde van a tener escolarizados a sus retoños. Este principio de curso, la máxima para las familias es intentar conseguir esos materiales tan "imprescindibles" que les solicitan los profesores de sus hijos. Materiales que llevan asociado un determinado coste, que se asume sin chitar por parte de la mayoría de ellas, y que supone un quebradero de cabeza económico para cada … [Read more...]

Herramientas para la comunicación con alumnos y padres

Fuente: http://www.quieroserblogger.com

Me encantaría compartir las opciones que he barajado antes de tomar la decisión de optar por unas determinadas herramientas para, una vez teniendo claro cómo gestionar el nuevo curso que en breve empieza, intentar establecer una comunicación fluida con los alumnos y sus padres. Tengo muy claro que, una vez se tiene claro lo anterior, se ha de buscar algo que permita gestionar esa comunicación teniendo en cuenta las siguientes premisas: De fácil uso Bidireccional Con la posibilidad de … [Read more...]

Decisiones educativas de carajillo

Fuente: Paco Carabal en http://www.elbuencarajillo.blogspot.com

Ayer mismo el gobierno de Madrid nos ilustró con una nueva decisión educativa producto de carajillo amén de otras sustancias que tan en boga están en los numerosos despropósitos que, por cierto, aplauden parte de los padres e incluso algunos docentes. Decisión, como la mayoría que se toman, precipitada y de nula planificación acerca de la introducción de una materia de "programación" en la ESO. Decisión tomada ayer para empezar a impartir esa asignatura la semana que viene. Esto no es … [Read more...]

¿Por qué no usar este curso Google Classroom?

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Son muchos los docentes que, una vez publicada la versión en abierto de Google Classroom, se plantean su uso como LMS en sus aulas. Docentes que, habitualmente, ya usan herramientas de Google  y pretenden integrar en un "todo en uno" las herramientas que ya están usando con sus alumnos. Hay múltiples razones para comprar la herramienta pero también son algunas las cuestiones que hacen que para este curso no deba usarse (más allá de algún pequeño grupo de pruebas). ¿Cuáles son las cuestiones que … [Read more...]

Claustro 3, 2, 1… ¡acción!

Fuente: Indalecio Ojanguren (Archivo General Guipuzkoa)

Los que me seguís habitualmente en las redes sociales seguramente os habréis dado cuenta que, en muchas ocasiones, uso el blog como mecanismo para alargar un planteamiento algo más de los 140 caracteres que me permite mi red social favorita. Éste es uno de esos casos: un debate acerca del artículo de Dolores Álvarez (@peralias) acerca de los Claustros, su utilidad y su gestión. Un tema controvertido por la gran cantidad de sombras que planean acerca de una reunión cuyo objetivo para la mayoría … [Read more...]