60 segundos en la red

Posted by xarxatic on jun 20, 2011 | 0 comments

La red (o como muchos denominan, internet) está imparable y su crecimiento cada vez es mayor. A veces nos olvidamos de la importancia de este crecimiento, pero infografías como la que reproduzco a continuación nos hacen tomar consciencia de nuevo de esa ingente cantidad de información (en forma de datos, audio, vídeo, etc.) que se intercambia diariamente a la red. En este caso, la infografía representa “lo que sucede en 60 segundos en la red“.

Infographic by- Shanghai Web Designers

Tan sólo comentar algunas cosillas realmente interesantes que suceden en ese pequeño lapso de tiempo:

• Se envían casi 200 millones de correos electrónicos
• Se suben más de 6600 imágenes a Flickr
• Se registran casi un centenar de dominios web
• Se registran 320 cuentas de Twitter y se envían casi 100000 tuits
• Se realizan más de 370000 minutos de llamada a través de Skype
• Se hacen 695000 actualizaciones en Facebook y se publican casi 80000 informaciones en los muros, etc.

Por tanto, en la anterior infografía se demuestra que la importancia que presenta la red (red de redes o internet) es incuestionable en pleno siglo XXI.

El uso de la web en las diferentes generaciones

Posted by xarxatic on feb 4, 2011 | 0 comments

En la siguiente web recogen infografías, algunas de las cuales realmente nos aportan de un solo vistazo muchísima información y, nos permiten sacar algunas conclusiones interesantes. Dentro de las mismas, han publicado recientemente una que trata de ver cómo la edad influye en el uso de la web. Para ello, establecen la división generacional de sus usuarios en los siguientes grupos:

• G.I. Generation, que son los nacidos antes de 1937 (>74 años)
• Silent Generation, nacidos entre 1937 y 1945 (65-73 años)
• Older Boomers, entre 1946 y 1954 (56-64 años)
• Younger Boomers, entre 1955 y 1964 (46-55 años)
• Gen X, entre (1965 y 1976 (34-45 años)
• Millenials, considerados por muchas definiciones nativos digitales si abarcamos también a los menores de 18, nacidos entre 1977 y 1992 (18-33 años)

Si hacemos clic sobre la imagen la podremos ver en tamaño real y, podemos extraer las siguientes conclusiones:

• El porcentaje de usuarios de internet va, desde el 30% en los mayores de 74 años, hasta el 95% en los nativos digitales (llamados Millenials). Ese aumento es progresivo y, se observa que, a medida que los grupos de edad van siendo más jóvenes cada vez el uso y la navegación por internet se hacen en un mayor porcentaje de la masa poblacional
• Las personas que declaran que no usan internet lo achacan fundamentalmente a tres conceptos: falta de interés por lo que les puede llegar a ofrecer, nula disponibilidad de equipo informático y precio. Los mayores sí que tienen ganas de aprender y usar las nuevas tecnologías (entre ellas navegar por internet), ya que son sólo un 4% de ellos quienes dicen que la edad es un impedimento para aprender
• Las actividades más populares mientras se navega son la consulta del correo electrónico, búsquedas generales por internet y, curiosamente, la búsqueda específica de información sobre la salud (que se repite en todas las franjas de edad). Eso sí, al llegar al cuarto puesto, se observa que hay dos generaciones con diferentes intereses a los generales (que son obtener noticias): la generación mayor de 74 años que se dedica a comprar por internet y, los más jóvenes que se dedican a las redes sociales

Un buen gráfico, que nos permite orientar un poco determinados aspectos que marcan las diferencias generacionales en el uso de la red.

Casi 13 millones en objetivos prioritarios para el Ministerio de Educación

Posted by xarxatic on gen 18, 2011 | 1 comment

Hacía tiempo que no comentaba nada sobre el magnífico plan “Cachivaches 2.0″ (para los puristas Escuela 2.0), pero en el día de ayer volvió a publicarse una noticia, en la época de crisis actual (con recortes globales de 0,22 billones de euros en Educación en nuestro país), que habla sobre el aporte de 12,9 millones de euros que realiza el gobierno (entre el Ministerio de Industria y el de Educación) para mejorar la Educación en nuestro país, tal como nos cuentan en Europa Press.

“El Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y la cartera de Educación han firmado un convenio de colaboración, por el que aportan en total 13 millones de euros, con el objetivo de seguir fomentando la consolidación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo español.

Según confirman ambos departamentos, el convenio prevé concretamente una inversión de cerca de 13 millones de euros para un año, de los que 8,3 los aporta el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la entidad pública empresarial ‘red.es’, mientras que 4,6 millones el Ministerio de Educación.

Entre las acciones previstas se encuentran el impulso al desarrollo de servicios y contenidos digitales educativos; la dinamización y difusión del uso de herramientas TIC entre la comunidad educativa y el equipamiento de aulas digitales en las comunidades autónomas receptoras de FEDER dirigidos a comunidades de desarrollo prioritario, entre otras.

Es más, el documento contempla el desarrollo de actuaciones dentro del ‘Programa Escuela 2.0′ y del Eje de actuación de Servicios Públicos Digitales en Educación del ‘Plan Avanza 2′.

Concretamente, la cohesión territorial, la importancia de aunar esfuerzos en la puesta en marcha de proyectos comunes a todas las comunidades autónomas, así como el diseño de nuevos modelos de negocio para impulsar el desarrollo de la industria española tecnológica-educativa, son algunos de los principios en los que se basan las actuaciones del convenio.

Finalmente, señalan que la participación de las comunidades autónomas se articulará a través de la firma de un convenio trilateral entre la propia Comunidad Autónoma, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria, a través de red.es“.

Es decir, en lugar de gastar dinero en infraestructuras (para eliminar los cientos de barracones que hay en nuestro país), o aumentar los desdobles educativos (para así poder reducir algunas aulas masificadas), destinan casi 13 millones de euros a lo siguiente:

• Desarrollo de servicios y contenidos digitales educativos. Supongo que con la finalidad de conseguir hacer un pelotazo tipo la plataforma Atria en Cataluña, donde entre Aventia y La Caixa se repartieron unos jugosos 5 millones de euros. Pero como son bastante sibilinos, dicen que ese desarrollo de contenidos se va a basar en la plataforma Agrega (a día de hoy usada por pocas CC.AA. y, por lo que tengo entendido, suficientemente dimensionada para absorber una mayor cantidad de contenido educativo) y, con la boquita chica, dicen al final textualmente “También se contempla promover acciones con la industria para impulsar la oferta de bienes y servicios para la educación incrementando el número de contenidos digitales de calidad del currículo oficial no universitario, y de servicios educativos de utilidad asociados a los mismos“, con lo que el negocio que van a hacer algunas empresas, como el que hicieron las que he comentado al principio, queda bastante claro
• Equipamiento de aulas digitales en las CC.AA. receptoras de FEDER
• Dinamización y difusión del uso de herramientas TIC

En definitiva, y sabiendo que la iniciativa de dotar indiscriminadamente de cachivaches a los alumnos no está dando el efecto educativo necesario, más dinero para los “amigos” y menos dinero como siempre para la “Educación”. Eso sí, a nivel de márqueting, pueden tener a muchas madres y padres contentos, ya que equiparan la cantidad de dinero, que según el Ministro se está gastando este gobierno, en una mejora en la Educación de sus hijos. ¡No hay derecho de engañar así!

Migrando nuestros marcadores de Delicious a otros servicios

Posted by xarxatic on des 18, 2010 | 2 comments

Hace un par de días se publicó la noticia del cierre de Delicious y, ayer parece ser que las últimas noticias informaban sobre la puesta a la venta de este servicio de marcadores de Yahoo. Como parece ser que no hay nada claro, os recomiendo que, si sois usuarios de este servicio de gestión de marcadores, procedáis a su migración a otro servicio. Como alternativas al mismo os recomiendo Diigo y Mister Wong (decantándome la recomendación por el primero ya que ofrece muchas más funcionalidades y posee un tipo de cuenta específico para docentes, con muchas características extra accesibles de forma gratuita). Vamos a ver cómo podemos realizar la migración de nuestro Delicious a los otros servicios.

Lo primero que tendremos que hacer es exportar nuestros marcadores (en formato html), para lo cual iremos a “Settings” y, dentro de todas las opciones que nos brinde escogeremos la opción “Export/Backup Bookmarks”.

Un vez hayamos hecho clic en “Export/Backup Bookmarks” nos saldrá una imagen como la siguiente:

Una vez tenemos la exportación hecha de nuestro html que contendrá nuestros marcadores, pasemos a describir cómo hacer la importación para cada uno de los servicios que comento como alternativas a Delicious.

1. Traslado de nuestros marcadores de Delicious a Diigo

Existe dos maneras de hacer esta importación (una muy simple y otra, que necesita la ayuda del archivo obtenido anteriormente):

a) Mediante el archivo html obtenido de la exportación de nuestros marcadores

Iremos a las “Tools” de Diigo y, allí seleccionaremos la opción “import from delicious” y pondremos el archivo html obtenido de la exportación anterior. En poco tiempo ya tendremos nuestra lista de marcadores en nuestro nuevo servicio y, disfrutaremos de las ventajas que ofrece respecto a Delicious.

b) Directamente, sin necesidad del archivo de exportación

Diigo nos ofrece la facilidad de importar automáticamente nuestra cuenta de Delicious, simplemente usando nuestra cuenta de Yahoo, para lo cual tenemos que ir a la siguiente dirección y, empezar a realizar nuestra importación (Diigo se va a encargar de todo). Con este método no me ha importado los marcadores hasta la tercera vez que lo he intentado (supongo que al hacer el anuncio del cierre de Delicious, las peticiones deben de haber crecido de manera exponencial).

2. Traslado de nuestros marcadores de Delicious a Mister Wong

En este caso necesitaremos hacerlo obligatoriamente mediante el archivo html obtenido de la exportación de nuestros marcadores (al menos no he obtenido ninguna manera de hacerlo de forma automática como en Diigo).

Nos vamos a “perfil” y, allí nos encontramos con una opción que pone “importar marcadores”

Una vez le hayamos dado a esa opción, nos saldrá una pantalla donde deberemos incorporar nuestro archivo html obtenido de la exportación de Delicious.

Y voilà, ya tenemos nuestros marcadores incorporados en Mister Wong.

Espero que este minitutorial (redactado de manera muy sencilla) os pueda servir para salvar vuestros marcadores de Delicious, permitiendo que los incorporéis a cualquiera de las dos alternativas que os recomiendo (hay más alternativas, pero las dos que me parecen más sencillas de uso ,y que nos ofrecen mayores prestaciones, creo que son las dos anteriores).

Asturix 3, una nueva versión de la distribución Linux made in Asturias

Posted by xarxatic on des 12, 2010 | 0 comments

No me gustaría empezar este artículo sin dar las gracias a todos aquellos que me enviáis informaciones a mi correo electrónico, sobre novedades en el mundo de las distribuciones linux que existen y se desarrollan en nuestro país. Muchas de las informaciones me las facilitáis los que estáis detrás de las mismas, trabajando para conseguir un producto de calidad, dedicando muchas horas de vuestro tiempo a ello (sea o no, mediante cargos en servicios de innovación de las Consejerías pertinentes), por lo que os lo agradezco de veras (vuestro trabajo, y la información que recibo). Pero vamos a lo que nos interesa, que es la nueva publicación de una nueva versión de Asturix, una distribución hecha en Asturias.

Se trata de una distribución que presenta una pantalla muy intuitiva que se presenta en dos versiones (la versión normal y la lite -mucho más ligera e indicada para ordenadores con menos recursos de hardware-), que presenta las siguientes características:

• Interfaz elegante y profesional, combinada con un atractivo diseño fácil de usar
• Integración total con redes sociales y de microbbloging, como Twitter, Facebook o Identi.ca
• Gracias a Asturix Bridge puedes añadir, eliminar y ejecutar aplicaciones web como si de aplicaciones nativas se trataran
• Escaneo facial. Escribir tu contraseña para entrar ya es cosa del pasado
• Música libre y gratis las 24 horas del día. Con Jamendo integrado, puedes oir la música de miles de artistas de forma totalmente legal

En la siguiente presentación podéis ver los cambios más interesantes que trae.

En definitiva, un sistema operativo que, a priori presenta algunas novedades interesantes (sobre todo a nivel de interface -muy agradable- y de acceso por reconocimiento facial -para lo que necesitamos una webcam-), que os podéis descargar desde aquí.

Movistar, un nuevo bocado en el pastel de la Escuela 2.0

Posted by xarxatic on nov 30, 2010 | 3 comments

Primero fue Vodafone con su Tarifa Deberes, y hoy otro gigante de las telecomunicaciones, Movistar, se apunta al carro de ver qué se puede sacar de la Escuela 2.0 con una tarifa plana Deberes y otra tarifa móvil (Movistar Internet Móvil Deberes con el mismo fin). La comunicación que se hace desde Movistar es la siguiente:

“Telefónica y el Ministerio de Educación han sellado hoy un convenio por el que la operadora española se adhiere al Programa Escuela 2.0 y lanza, la primera tarifa ‘Deberes’ para ADSL del mercado, que tendrá un precio de 16,90 euros al mes y, además, otra adicional para Internet Móvil por tan sólo 9,5 euros al mes. Ambas tarifas incorporarán servicios adicionales, y gratuitos, para los estudiantes como Canguro Net y Aula365®, éste último lanzado recientemente.

Mario Bedera, secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, y Guillermo Ansaldo, presidente de Telefónica España, han sellado hoy en Madrid un convenio por el que la operadora española se adhiere al Programa Escuela 2.0 y lanza, como consecuencia del mismo, la primera tarifa ‘Deberes’ para ADSL del mercado, y, además, otra adicional para Internet Móvil.

Ambas tarifas, que suponen un ahorro sustancial respecto a las que están disponibles para el resto de usuarios, están especialmente dirigidas a los padres y madres, o tutores legales, de alumnos escolarizados en los niveles 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de de Educación Secundaria Obligatoria, y cuyos centros educativos desarrollan el Programa Escuela 2.0.

Tanto ‘Movistar ADSL Deberes’, como ‘Movistar Internet Móvil Deberes’, incorporarán servicios gratuitos adicionales como Canguro Net, un servicio de filtrado de contenidos que protege a los usuarios de contenidos inadecuados en Internet, y Aula365®un servicio de apoyo escolar para niños entre 6 y 16 años y que incorpora recursos multimedia para un aprendizaje activo y atractivo.

Durante el acto de presentación del Convenio el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, ha destacado que ”con el Programa Escuela 2.0 el Ministerio de Educación no sólo impulsa la modernización de nuestro sistema educativo, sino que a través de convenios como el que firmamos hoy, se pretenden crear todas las condiciones favorables para que todos los estudiantes y sus familias tengan acceso al universo de Internet en condiciones ventajosas”.

Para Guillermo Ansaldo, presidente de Telefónica España, “Telefónica tiene un firme compromiso con el mundo de la Educación, que junto con las capacidades de Telefónica Learning Services y a través del programa social Educared, creado hace diez años, impulsa la mejora de la educación por medios de las TIC a través de programas y acciones integrales del proceso educativo’.

Movistar ADSL Deberes’ tandrá una cuota de alta gratuita, y por 16,90 euros al mes el usuario tendrá una tarifa plana de navegación –con velocidades de bajada de 1Mb y 364Kb de subida- de lunes a domingo entre las 17:00 horas y las 21:00 horas.  Las llamadas serán facturadas según las tarifas vigentes en cada momento. El servicio incluye, además, router inalámbrico gratuito en alquiler, 5 buzones de correo, y espacio para página web de 10 Mb.

Por su parte ‘Movistar Internet Móvil Deberes’ ofrece por 9,5 euros al mes tarifa plana de datos ilimitada en el horario de 17 a 21 horas, todos los días de la semana, a través de la red 3G/HSPA, con velocidades máximas de 7,2 Mbps en bajada de información, y 2Mbps en subida. El modem 3G será gratuito si se adquiere un contrato de compromiso de permanencia de 12 meses.

Programa Escuela 2.0

La firma de este convenio se enmarca dentro del desarrollo del  Programa Escuela 2.0, un proyecto que el Ministerio de Educación viene impulsando desde septiembre de 2009 y que tiene como objetivo la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los centros educativos.

Este Programa se basa en un amplio conjunto de medidas entre las que destacan el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno, y la puesta en marcha de las aulas digitales del siglo XXI, dotadas con la infraestructura tecnológica y la conectividad básicas para abrir la enseñanza y el aprendizaje a las Nuevas Tecnologías.

Desde la puesta en marcha del Programa Escuela 2.0 ya son casi 500.000 los alumnos que disponen de un ordenador portátil, cerca de 20.000 las aulas dotadas con equipamiento digital, y alrededor de 1000.000 los profesores que han recibido la formación especializada necesaria para su labor docente adaptada al uso de las TIC“.

Al próximo que me vuelva a decir que el plan Escuela 2.0 no es sólo un plan para beneficiar a determinadas empresas (multinacionales, determinadas editoriales de libros digitales, cursillos organizados por determinadas empresas, etc.) y, que crea que este plan ha sido pensado exclusivamente para el beneficio del alumno y la modernización de la Educación, no puedo más que remitirle a las pruebas objetivas y documentales sobre el mismo que son de dominio público (no hace falta ningún wikileaks para conocerlas).

Lamentablemente, las autoridades que están detrás de la aplicación del Plan Escuela 2.0, están haciendo lo posible para beneficiar a sus grandes amigos, que no creo que tengan demasiado interés en mejorar la Educación en este país.