Malas prácticas en la blogosfera

Posted by xarxatic on oct 10, 2010 | 1 comment

Una de las normas de etiqueta más comunes en la blogosfera es la cita de los artículos originales de donde extraemos la información, que adaptada o no, nos sirve de base para nuestros artículos. Al empezar un blog, muchas veces no hemos tenido cuidado ni seguido esa norma de educación (reconozco mi culpa en mis primeros artículos) pero, conforme vamos evolucionando como bloggers esas normas las respetamos cada vez más.

Lo anterior tendría que ser la evolución lógica de toda persona que escriba en un blog, a pesar de que en algún momento puede suceder un desliz y equivocarnos en alguna cita o referencia.

Esto lo estoy diciendo porque acostumbro a ver últimamente en numerosos blogs mis artículos (cosa que me llena de satisfacción personal) y, me encanta ver que mi trabajo se ve recompensado con el interés que presentan las cosas que voy publicando. El problema existe, cuando hay personas, que llevan mucho más tiempo que yo escribiendo en blogs y, se dedican a hacer un corta y pega (a veces modificando un par de palabras o la foto del artículo para que no se note) con “diurnidad y alevosía”, sin referenciar en ningún momento la fuente y, usando sólo las referencias en los que basé mis artículos (algunos de los cuales están prácticamente reelaborados).

Hasta ahora no había querido escribir sobre este tema, pero ayer, al leer un artículo del blog “Educación Tecnológica” (blog que recomiendo) del excelente compañero Celestino Arteta, me encuentro con este artículo. Un artículo que, habla de las 10 competencias del profesor del siglo XXI. En este artículo hace referencia a la fuente, como procedente del blog TecLaw. Al ver el nombre tan curioso de tecnologia (Tec) y Law (Ley), me voy a ver ese artículo y me encuentro con lo siguiente:

Un artículo, misteriosamente copiado y pegado (sin referenciar), al que sólo se le ha modificado la imagen, procedente de un artículo que publiqué el 22 de agosto bajo en nombre de “Cosas que todos los docentes del siglo XXI tendrían que ser capaces de hacer“.

No le hubiera dado ningún tipo de importancia si no fuera porque el  autor del blog que me ha “pirateado” el mismo, no reuniera las siguientes características:

Se trata de un “abogado”, que además es miembro del Instituto Chileno de Derecho y Tecnología. Sinceramente, me parece que la aplicabilidad de sus enseñanzas a nivel legal sobre el tema del uso de las nuevas tecnologías (TIC), con este copypaste que, ni tan sólo se digna a atribuir a la fuente original y, que además tiene licenciado bajo una licencia Creative Commons de las más restrictivas, que si la leeemos obliga a dar atribución (debes reconocer y citar la obra de la forma especificada por el autor) y sin derivadas (no puedes alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta), como mínimo son cuestionables.

Antes de finalizar, sólo comentar que le he escrito un comentario para ver si se digna a realizar la atribución correcta del mismo.

Actualización

El autor del copy & paste, Andrés Pumarino, me ha enviado un comentario donde comenta: “Agradezco su comentario debo indicar que hice la corrección de la fuente pero también me aparece un articulo generado por http://educationalparadigms.blogspot.com/2010/06/10-things-all-teachers-should-know-how.html sobre la misma materia“. A los pocos minutos de haber recibido el mismo, me encuentro con que ha borrado de su blog el artículo, una medida extrema que, para evitar tan sólo hubiera tenido que referenciarlo correctamente. Otra cosa que me gustaría comentar es que la referencia correcta, nunca es la fuente primigenia, ya que en el copia y pega directo de un artículo (licenciado bajo CC), esa fuente ya aparece referenciada. Espero que este señor recapacite y, vuelva a colgar el artículo, ya que una de los principales motivos por los que hago artículos y cuelgo material es para compartirlo y, como a más cantidad de gente llegue, mejor (a nivel de autosatisfacción personal -todos tenemos un pequeño trocito de ego-, y de distribución de conocimiento).

Día del Blog 2010

Posted by xarxatic on ago 28, 2010 | 0 comments

A lo largo del día de mañana, domingo 29 de agosto y del martes 31 de agosto, se celebrará  la III Edición del Encuentro Virtual de Bloggers por el Día Internacional del Blog 2010 en www.diadelblog.com. Para participar en el evento sólo hace falta conectarse a internet y acceder a la web.

El proyecto diadelblog.com es una iniciativa sin fines de lucro, un proyecto de alfabetización digital, totalmente colaborativo.

Este proyecto tiene como objetivo generar un espacio de encuentro virtual para bloggers en ocasión del día Internacional del blog, donde se discutan, expongan, compartan temas en torno a la blogósfera y la Web Social, y aportar de esta manera en algo, a su desarrollo y evolución; así como a la alfabetización digital de los internautas hispanohablantes.

El evento se dividirá en tres partes: talleres, vídeo-conversatorios (streaming) y foros de alfabetización digital básica.

Programa del evento

Mi recomendación sería que dieráis un vistazo a los siguiente streamings:

• “Educación y Tics: La educación especial y el uso de las TIC, el docente que trabaja con alumnos con Transtornos Autistas” por Lupe Montero (Domingo 29, 19 horas)
• “Nueva tendencias en tecnología: realidad aumentada, computación en nube, geolocalización, etc.” por Edgardo Lurig (Martes 31, 18 horas)

y siguieráis los siguientes talleres:

• “B-learning en la escuela. La utilización de entornos educativos virtuales para complementar a las clases presenciales” (Domingo 29, 17 horas)
• “Twitter: utilidades, recomendaciones, errores y horrores” por Paúl Barahona (Domingo 29, 18 horas)

Pero son sólo recomendaciones, ya que en el programa, si estáis interesados, podréis seleccionar vuestra asistencia virtual al evento que más os interese.

Distribución del tiempo que pasamos en internet

Posted by xarxatic on jun 22, 2010 | 0 comments

Parece una pregunta absurda, pero ¿quién de los qué navegamos por internet no nos hemos preguntado alguna vez que es lo que hace la mayoría de gente mientras está conectada? Pues bien, a ello intenta responder la siguiente infografía que nos ofrece la web Visualeconomics, que podemos consultar de forma completa haciendo clic aquí.
De la infografía anterior podemos sacar los siguientes datos:

• El 22% del tiempo se pasa en las redes sociales (Facebook, Twitter, Tuenti, etc.)
• El 42% (el grueso del tiempo) se está consultando contenido (si alguien es un poco hipocondríaco se pasa el día consultando la enfermedad que puede tener)
• El 36% restante se lo pasa haciendo otras cosas, entre las que destacan la consulta del correo electrónico y la compra por internet (que cada día que pasa está aumentando su cuota de mercado)

Un análisis visual inmediato, que nos permite en un golpe de vista, observar el estado actual de internet, en el cual, si comparamos con resultados de años anteriores, observamos una subida enorme e imparable, del uso de las redes sociales.

Empúries, otro despilfarro educativo 2.0

Posted by xarxatic on jun 9, 2010 | 19 comments

Este es un artículo obligado, porque tal como comento en Twitter “El despilfarro de unos 4 millones de € que supone la plataforma catalana educativa Empúries se merece una crítica de más de 140 palabras“. También, no es normal en mi escribir un artículo en castellano cuando me refiero a noticias enmarcadas en Cataluña, pero este artículo va a ser una excepción, para que se pueda observar, desde todo el Estado, como se dilapida el dinero de los contribuyentes en mi Comunidad Autónoma de nacimiento, y dónde he residido más de 30 años de mi vida.

Estos últimos días hemos estado enfrascados varios docentes discutiendo sobre el peso que tienen las editoriales en Educación (ver el artículo imprescindible de Jordi Adell, que podéis consultar íntegro aquí), y sobre la necesidad de la existencia de plataformas de aprendizaje para que los profesores, establecidos en grupos docentes por materias, podamos colgar nuestro material, para que sea accesible para todo el mundo.

En Cataluña ya se habían realizado unos experimentos previos de los que he hablado en artículos anteriores. Me refiero al Proyecto Merlí y a la Biblioteca Digital Alexandria, los cuáles, en el primer caso ya ha sido un fiasco 2.0 consumado, y el segundo va por el camino. Pero bueno, eran sólo experimentos, que no habían supuesto demasiado desembolso económico, por tanto se podían considerar los “típicos experimentos con gaseosa”.

Con los antecedentes previos, me alegro muchísimo cuando finalmente se dedican a hacer una apuesta, que dejará obsoletos completamente los dos inventos anteriores, que leo en el diario El País, que se llama Empúries, la que va a ser considerada una gran plataforma educativa de contenidos. A pesar que creo que es una lástima que se trate de una plataforma localista restringida sólo a una Comunidad Autónoma, en este caso la de Cataluña, me hago muchas ilusiones con la idea de disponer de un espacio en la red, donde estén disponibles materiales, que en primera instancia creo que van a publicar los docentes, para poder utilizar en las aulas. Además pienso, que si sale bien dicha plataforma, se puede extrapolar a otras Comunidades. Después de la ilusión que os he comentado anteriormente, los “bofetones 2.0″ me hacen bajar a la realidad.

Primer golpe de realidad: Descubro la presentación de la Plataforma Empúries, realizada a grandes trazos en un PowerPoint que deja mucho que desear. Pero no me deprimo aún, ya que pienso que se trata tan sólo de un simple esbozo, del cuál van a salir muchas versiones posteriores que lo mejoraran previo a la realización del proyecto, pensando que dicho proyecto lo realizarían los docentes que trabajan en el Departamento TIC (ahora llamado TAC) del Departamento de Educación.

Segundo golpe de realidad: Me entero que no serán docentes quiénes pondrán en marcha esa plataforma, sino que habrá una licitación pública para que las empresas puedan optar a ella. Tampoco me acabo de deprimir, ya que supongo que se hace así, porque una empresa externa puede solucionar mejor los fallos ya que cuentan con buenos profesionales. Y supongo que es una manera de desahogar a los responsables TIC, para que ellos se dediquen sólo a la gestión de los contenidos.

Como veis soy una persona bastante optimista, pero el Golpe Final me deja reducido a la piltrafa más exagerada que os podáis imaginar. La licitación sale a subasta por 3,6 millones de euros (sin IVA). Si pensáis que exagero, lo podéis consultar aquí (licitación que cuelgo más abajo porque no me fio de que la puedan quitar o esconderla). Además si nos fijamos bien, observamos que ya aplican el nuevo IVA del 18%, supongo que para encarecer un 2% más la licitación. A propósito, dentro del presupuesto anterior no estan incluídos los contenidos; contenidos que supongo se van a licitar para favorecer a alguna firma editorial. En definitiva, otro despilfarro educativo más a incorporar en el despliegue de la Escuela 2.0. Cada vez veo más lo de la Escuela 2.0 como un sistema de mangoneo, en que algunos se van a enriquecer mucho…pero como ya he dicho muchas veces en mis artículos, no soy nada más que un docente un poco malpensado.

A propósito, en este artículo agradecería comentarios, porque quizás estoy exagerando, y realmente todo sean imaginaciones mías.

Dades del contracte

Descripció de la prestació:

Servei de disseny, desenvolupament, posada en marxa, evolució i operativitat de la plataforma d’accés a continguts digitals educatius dels alumnes de l’educació bàsica de Catalunya.

Pressupost bàsic de licitació:

1.796.610,17 € sense IVA 2.120.000,00 € IVA inclòs (18,00%)

Durada del contracte:

2 anys

Àmbit geogràfic:

Catalunya

Termini de presentació d’ofertes:

12/07/10 14:00 h

Observacions:

Reunió informativa: 10 de juny de 2010, a les 16.00 hores (Departament d’Educació, Serveis Centrals, sala d’actes de la planta baixa).

Valor estimat del contracte:

3.593.220,34 € sense IVA

Actualización (últimas informaciones recibidas)

Según informaciones que circulan por Twitter procedentes de @UnitatDocent, se comenta que los nombres de los ganadores de la licitación de Empúries, cuando aún se está licitando, serían La Caixa y la empresa de desarrollo Aventia. Si esto es verdad, sería algo realmente preocupante (ya que implicaría un fraude en un concurso público). En caso que no lo fuera, el Departamento tendría que tomar las medidas adecuadas para que el emisor de este rumor recibiera la penalización conveniente, ya que en ningún momento lo trata como rumor, más bien como realidad objetiva. Una cosa es opinar (y sí, nos podemos basar en rumores al expresar una opinión) y, otra muy diferente, dar informaciones falsas.

También creo necesario poneros el documento con las Prescripciones Técnicas que rigen el contrato para el desarrollo de la plataforma Empúries, para que así podáis tener a mano, toda la información referente a esta Plataforma.

Pliego de Prescripciones Técnicas Plataforma Empúries

WordPress 3.0 RC1 disponible

Posted by xarxatic on mai 28, 2010 | 0 comments

El proper 5 de juny es celebra el “Dia del Usuari Ubuntu”

Posted by xarxatic on mai 24, 2010 | 0 comments

Segons m’informen a una de les subwikis (no se molt bé si aquesta és la paraula més concreta però suposo que m’enteneu) de la wiki d’Ubuntu em trobo amb què el 5 de juny de 2010 es celebrarà el Dia del Usuari d’Ubuntu (una de les distribucions més descarregades i utilitzades de Linux).

Què és el Dia del Usuari d’Ubuntu?

Doncs bé, és un conjunt de xerrades que es donaran al llarg d’aquell dia per a que els nous usuaris d’Ubuntu, aquells amb coneixements bàsics i intermedis, puguin aprendre coses com:

• Com instal·lar Ubuntu
• Trobar programes equivalents a Ubuntu (amb les mateixes funcionalitats dels què tenien a Windows)
• Com obtenir ajuda
• Aprendre coses bàsiques per a utilitzar Ubuntu
• Aprendre com integrar-se i col·laborar amb la comunitat

Per accedir a les sessions que es duguin a terme ho podeu fer de dues maneres:

1. Directament des del navegador, entrant a http://webchat.freenode.net/?channels=ubuntu-charlas,ubuntu-charlas-chat
2. Si utilitzeu algun client d’escriptori d’IRC, el canal serà #ubuntu-charlas a freenode

Aquesta és una altra manera d’encoratjar-vos a que proveu el software lliure, ja que seguint iniciatives com aquesta, us pot animar a que compartiu el vostre Windows (sistema operatiu, que tanmateix defensar altres postures, recomano que el tingueu), amb alguna versió Linux, per anar poc a poc interactuant entre ambdós sistemes operatius (com un ventall més ampli tinguem, majors possibilitats podem extreure al nostre equip ja que mai hem de restar, sempre hem de sumar!).