Joomdle, integrando Moodle en Joomla

Posted by xarxatic on mai 19, 2011 | 0 comments

Cuando empecé a utilitzar CMS, mis primeros pasos fueron con Drupal y Joomla y, aunque llevo bastante tiempo usando fundamentalmente WordPress (por su facilidad de gestión y, porque fundamentalmente lo que hago es escribir artículos), no me gustaría dejar de reactualizarme en esos grandes sistemas de gestión de contenidos abiertos. Por ello, hace un tiempo que tengo una página en Joomla de pruebas (lamentablemente a la cual no os puedo dar acceso porque “se usa para trastear”) y, en la misma intento mejorar mis conocimientos en el sistema.

Pues bien, hace unas semanas llegó a mis manos la existencia de un componente para Joomla (Joomdle) que nos permitiría integrar Moodle en Joomla, compartiendo usuarios, cursos, notas y matriculaciones entre los dos sistemas, con lo cual, a efectos “prácticos” con sólo dar un registro en Joomla, automáticamente ese registro se realizaría en Moodle, con lo que la simbiosis y gestión sería mucho más rápida, sencilla e integrada. De este modo, los usuarios pueden acceder al sistema usando las páginas de acceso de Joomla o Moodle y se elimina la necesidad de que los usuarios tenga que volver a introducir sus credenciales cuando se mueven a la otra plataforma.

La Autenticación Única de Joomdle proporciona las siguientes funciones:

• Cuando el usuario se autentica en Joomla o Moodle, se autentifica automáticamente también en la otra plataforma
• Cuando el usuario sale de Joomla o Moodle, también sale automáticamente del otro
• Las sesiones de usuarios están sincronizadas entre ambas plataformas

Además, he comprobado que la integración del componente se puede realizar desde las últimas versiones de Joomla (1.6.x) y de Moodle (2.0.x), cosa que he hecho gracias a la sencilla explicación disponible en la wiki del proyecto.

También disponen de un foro de ayuda bastante activo donde se puede expresar las dudas que surjan durante la instalación o uso del componente.

Las últimas versiones disponibles (en versión alpha para Joomla 1.6.x) son las siguientes:

• Joomdle R0.51 para Joomla 1.5.x
• Joomdle R0.5 para Joomla 1.6.x alpha 4

Las dos funcionan perfectamente con la última versión de Moodle (la 2.0.3) y, la versión alpha (por ahora) no me está dando ningún problema (pero he hecho la prueba sólo en sentido de autentificación de usuarios); aunque comentan en el foro que puede haber algún problema porque hay aún algunos módulos de terceros como Virtuemart o JoomlaXi entre otros que aún no han sido adaptados a Joomla 1.6.x. Por tanto, si hay problemas, los mismos no vienen por Joomdle, pero si por alguna mala (o nula) actualización de algunos componentes de Joomla por parte de terceros.

Jornadas Novadors 2011

Posted by xarxatic on mai 16, 2011 | 4 comments

Los días 1 y 2 de julio se realizarán las VIII Jornadas Novadors en Sagunto (Valencia) que, a día de hoy, tienen el siguiente programa (provisional, pero en el que se preveen pocos cambios).

La conferencia inaugural correrá a cargo de Ramon Barlam (@rbarlam) y la de clausura la realizará Lola Urbano (@nololamento), aunque en medio nos encontraremos con el trío Paco Llorens (@FrancescLlorens), @eraser y Linda Castaneda (@lindacq).

Los talleres y comunicaciones a realizar en esos dos días consistirán en:

• Talleres:
  • Plataforma Mestre a Casa. Jordi Marco
  • Moodle 2.0. Salvador Aznar
  • Aprenentatge per projectes (Aprendizaje por proyectos). Aida Ivars (@aidaivars) i Anna Sorolla (@Anna_Sorolla)
  • PLE. Juanfra Àlvarez (@juanfratic)
  • Poesía i TIC. Dolores Insa
  • Centre intel·ligent (Centro inteligente). Jaume Olmos (@olmillos), Manel Canseco, Angel Poveda
  • Aulablog. Victor Cuevas (@vcuevas)
• Comunicaciones:
  • Grup Sagunt. Toni Navarro
  • Portafolis i aprenentatge. Manuel Cardeñosa
  • Poesía eres tú. Pepe Hernàndez y Silvia González Goñi (@SilviaGongo)
  • Entre pueblos. Gregorio Toribio et alii (@gregoriotoribio)
  • Experiències TIC en l’escola infantil de 0 a 3 anys (Experiencias TIC en la Escuela Infantil). Iolanda Bernabé
  • Experiència amb Netbooks (Experiencia con netbooks)
    
  • PROESO, música i TIC
    
  • Projecte Chiron. Anna Ovando
  • Guifinet. Miquel Ortells
  • Callejeros literarios. Toni Solano (@tonisolano)

• Petxa-Kutxa (6 minutos). Coordinada por Linda Castañeda

Un gran programa sobre el cual sólo puedo comentar (con mucho cariño hacia los organizadores y los asistentes) la existencia, a mi parecer, de algunas pequeñas dudas que me asaltan.

• Me da la sensación de un programa “sin hilo conductor” donde se obtiene un batiburrillo final, aunque de altísima calidad (por la gran categoría de los ponentes de las conferencias, talleres y cumunicaciones) pero sin ningún tipo de “sensación de conjunto”. Parece que se haya montado algo, llamado a unos colegas y, ensamblado, para ofrecer unas Jornadas.
• Me parece curiosa la incorporación de “talleres institucionales” (Plataforma Mestre a Casa o la comunicación del Grupo Sagunt entre otros), integrados en un evento organizado por una asociación como Novadors, la cual se ha desmarcado en muchos casos de las políticas educativas de la Conselleria. ¿Será un guiño a esas políticas? ¿Se avecinan futuros lazos entre la Conselleria y Novadors?
• ¿Dónde están otros grupos muy activos en la Comunidad Valenciana como el grupo EduTicTac o la red cooperativa de experiencias TIC “Un Entre Tants“? ¿Se les ha invitado a colaborar o no se ha contado con ellos? Ya se que es muy difícil contar con todos los que hacen cosas, pero habiendo gente en la Comunitat con ganas y que están haciendo algunas cosas interesantes, me parecerían muy interesantes sus aportaciones en estas Jornadas. No hemos de olvidar que éstas (en su planteamiento organizativo y funcional -ya que se ofertan como un curso del CEFIRE-) están fundamentalmente destinadas a docentes de la Comunidad Valenciana.
• ¿Es lógico realizar los talleres en Sagunto (en los espacios que se contemplan), cuando en el Puerto de Sagunto (a escasos minutos de la conferencia inaugural) se dispone de instalaciones mucho mas adecuadas (a nivel de espacio y equipamiento tecnológico) para recibir en mejores condiciones al número de gente que se prevee que asista?, etc.

Quizás es que sigo siendo partidario de eventos tipo EABE, más abiertos que de unas típicas y rígidas Jornadas con temática preestablecida, si bien seguro que esto se corrige en las conversaciones que se van a dar a lo largo de las mismas.

Eso sí, a menos que se produzca algún imprevisto de última hora, mi asistencia (aunque si es posible desde la mesa del bar más cercana donde haya servilletas y ganas de charlar) a las Jornadas está confirmada (a menos que surja algún imprevisto de última hora).

Educaplay, plataforma para la creación de actividades educativas multimedia

Posted by xarxatic on mai 14, 2011 | 0 comments

Dentro de las habituales herramientas que acostumbro a difundir en mis artículos, presto una especial importancia a aquellas que permitan la creación de actividades educativas (preferiblemente multimedia) para que puedan ser usadas en el aula. Dentro de las mismas y, con una gran facilidad de uso, existe Educaplay, una plataforma para crear esas actividades, patrocinada por ADR Formación.

Entre las actividades que nos permite crear, nos encontramos con las siguientes:

Como vemos, podemos crear muchos tipos de actividades (y todas de manera muy sencilla, ya que vienen con una herramienta de personalización muy intuitiva, desde una base común).

Además, las actividades creadas las podemos integrar fácilmente en nuestro LMS favorito (Moodle, Chamilo, etc.) siempre que el mismo acepte la integración con el formato SCORM (cosa bastante habitual).

Para saber un poco más de su uso, contamos con el excelente manual de Ginés Pérez Pando, coordinador TIC del IES de Villaviciosa, que os cuelgo a continuación.

Tan sólo una pequeña pega, ya que a pesar de funcionar en cualquier navegador, necesitamos disponer de un plugin de flash.

Moodle 2.0 for teachers: an Illustrated Guide

Posted by xarxatic on mai 13, 2011 | 0 comments

No acostumbra a ser habitual que os cuelgue material en inglés, pero en este caso me he encontrado con un material muy útil para todos aquellos docentes que estemos o estéis pensando dar el paso de vuestra antigua versión de Moodle en vuestro centro (1.9.x) hasta versiones actuales (2.0.x).

Pues bien, se trata de un manual “ilustrado” que ha escrito Mark Rollins, el cual se encuentra sujeto a copyright (pero que el propio autor comparte en Issuu, por lo cual os enlazo al documento que comparte).

¿Qué aprenderemos a hacer con este manual?

• Crear y administrar cursos, aprendiendo a añadir ficheros, recursos, links a otros recursos u otras actividades
• Crear cuestionarios (de diferentes tipos) y evaluaciones
• Crear y controlar los foros dentro de Moodle
• Integrar archivos multimedia, modificar los bloques que posee por defecto Moodle para hacer más “personal” el propio entorno
• Crear cursos de forma correcta, etc.

Un manual imprescindible, del cual podemos comprar una copia desde el siguiente enlace (en papel o en formato digital).

Alfabetización Digital Básica

Posted by xarxatic on mai 11, 2011 | 0 comments

Siempre que llega a mis manos algún material interesante, y creo que es necesario hacer su difusión (por su interés para docentes y alumnos), acostumbro a suministraros el mismo. Por tanto, os cuelgo este libro de libre descarga y distribución (al hallarse sometido a CC), desarrollado por Daniel Armando Rodriguez de Escuelas Libres con la colaboración de Cristian Borghello en la sección de seguridad.

Este libro, llamado “Alfabetización Digital Básica“, intenta fomentar el uso de herramientas de Software Libre en el ámbito educativo brindando material de calidad realizado íntegramente con Software Libre. Se trata de un material educativo dirigido a alumnos y docentes en general, elaborado a manera de guía para quienes dan sus primeros pasos en el mundo del Software Libre.

Annotation Tool, trabajando sobre documentos finales de manera colaborativa

Posted by xarxatic on mai 10, 2011 | 0 comments

Cuando pensamos sobre una forma rápida y fácil de trabajar colaborativamente en un documento, siempre nos viene a la cabeza Google Docs, pero a veces nos gustaría encontrar otra herramienta, fácil y sencilla para trabajar sobre documentos finalizados (con la limitación de ser en pdf) y, poder gestionar los mismos en diferentes carpetas (permitiendo el acceso individualizado a los mismos). Para ello, una de las herramientas que he usado últimamente, cuyo uso es muy sencillo e intuitivo es Annotation Tool.

Cuando nos hayamos registrado (“sign on“), su funcionamiento es realmente fácil:

1. Subir el fichero pdf sobre el que queremos trabajar colaborativamente
2. Seleccionar la/s parte/s del documento que “nos apetezca comentar”, las cuales serán remarcadas y se les assignará un número identificativo
3. Establecer una discusión sobre lo que hayamos (u otros compañeros del grupo) hayan remarcado

La  pantalla de configuración es bastante clara y, en ella, podemos hacer diferentes acciones, entre las cuales se encuentran: crear nuevos cursos, imprimir los resultados de los estudiantes, cambiar el idioma (disponible en inglés, holandés, español y catalán), cambiar las rúbricas globales.. y un largo etcétera.

Una gran herramienta para colaboración sobre un documento final, de la cual podéis encontrar los manuales en los siguientes enlaces (para el docente y para el alumno).