MOOCs: expectativas y realidad

En un contexto donde los MOOC para algunos son la panacea y para otros un enemigo de la calidad educativa conviene poner en una balanza sus expectativas y las realidades que subyacen tras los mismos. Este estudio que os presento a continuación, desde la perspectiva de instituciones de educación superior, incluye una investigación sobre las definiciones y características de los MOOC, sus orígenes, los objetivos institucionales de los mismos, cómo se están usando, etc. Un texto imprescindible para … [Read more...]

¿Es necesario ponerse a la cabeza de la moda MOOC?

Fuente: Observatorio MOOC

Creo que en nuestro país nadie sabe encontrar el término medio. Aún menos cuando hablamos sobre temas educativos. De no tener ningún equipo informático en las aulas, se distribuyen cientos de miles de netbooks, PDI y otros maravillosos ungüentos en las aulas sin ningún tipo de pilotaje previo para ser los más innovadores. Innovadores del gasto supongo, ya que los resultados no parecen demostrar las bondades de dicho desembarco. Un desembarco que, curiosamente, también se ha dado en otros países … [Read more...]

Los primeros MOOCs de la UPV

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Me entero vía WWWhat's new que la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) ha abierto su plataforma MOOC. Como no puede ser de otra manera, por el interés malsano que tengo con este tipo de cursos online masivos y abiertos, me pongo a dar un vistazo a la iniciativa. Lo primero que uno hace es ver las intenciones. Unas intenciones, que nos explican en el siguiente vídeo. Un vídeo, en el que nos piden comentarios y sugerencias (y de esa petición el leitmotiv del … [Read more...]

Tipos de MOOCs

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En un primer momento he dudado titular a esta entrada "Taxonomía de los MOOC" pero, debido a la inexistencia de relaciones entre los diferentes modelos (o tipos) que se exponen en el artículo original, he optado por un título más propio. El de los tipos de MOOCs que nos podemos encontrar disponibles en la red. Antes de empezar la enumeración de dicha clasificación conviene centrar de nuevo la pregunta inicial. ¿De qué estamos hablando cuando hablamos de MOOCs? Estamos hablando simplemente de … [Read more...]

Requisitos básicos para implementar un MOOC

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Últimamente ya estáis viendo que llevo redactados algunos artículos que hablan sobre los MOOC (massive online open courses), ya que considero que pueden ser una "alternativa" lo suficientemente válida para su uso en entornos formativos docentes. Desterrar para siempre el concepto de cursos (o aprendizajes) cerrados y evolucionar hacia un entorno de formación y aprendizaje colaborativo ha de ser una de las grandes apuestas de la formación docente. Por necesidad y por cuestiones de diferentes … [Read more...]