MeRLí, un fiasco 2.0

Fa un temps en un bloc que tenia (el primer en el qual vaig començar a experimentar en això del 2.0, quan encara no es deia com a tal), vaig escriure aquest article sobre MeRLí.

«MeRLí és el repositori de recursos digitals educatius que el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya posa a disposició de tota la comunitat educativa amb l’ànim de facilitar la catalogació, difusió i cerca de materials educatius digitals. A MeRLí s’hi poden trobar, entre altres, materials de:

En aquest moment ja s’han catalogat més de 6.200 recursos i està previst que el catàleg creixi amb nous materials i tipologies de recursos digitals i amb la incorporació d’altres nivells educatius (formació professional específica, ensenyaments d’esports, ensenyaments artístics…)».

Avui, quan fa pràcticament un any de la publicació anterior, em trobo amb el complet desballestament d’aquest projecte, inclòs el bloc d’ajuda que es va crear (no s’ha actualitzat en mesos). Era una bona idea, però mal realitzada des del principi. El que és realment curiós sobre aquest «fiasco», ha estat la quantitat de recursos que s’hi van destinar per part del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, en persones i recursos econòmics. Però com sembla ser que és el més habitual, segons em comenten companys que treballen en altres CC.AA., el suport a les eines 2.0 per part dels organismes institucionals es realitzen, en la seva major part, a projectes com aquest, abocats al fracàs. És una llàstima.

EDUENTERTAINMENT

Cuando la Educación se convierte en espectáculo

En un contexto en el que el espectáculo educativo está a la orden del día, conviene reflexionar acerca de la implicación de este "eduentertainment" en nuestras aulas.
Jordi Martí

Docente desconcertado que intenta encontrar su lugar en un mundo que no entiende. O que prefiere no entender.

1 Comment

    Deja un comentario

    EDUENTERTAINMENT

    Cuando la Educación se convierte en espectáculo

    En un contexto en el que el espectáculo educativo está a la orden del día, conviene reflexionar acerca de la implicación de este "eduentertainment" en nuestras aulas.
    close-link