Claves para motivar a los docentes a formarse

Claves para motivar a los docentes a formarse

La motivación docente para participar en la formación es un aspecto clave para mejorar el aprendizaje del alumnado y el desarrollo profesional de los propios profesionales. Sin embargo, no siempre es fácil lograr que los docentes se involucren en la formación, ya que pueden existir diversos factores que dificulten o desincentiven su participación, como la…

¿Qué va a pasar con el modelo de formación del profesorado en la Comunidad Valenciana?

¿Qué va a pasar con el modelo de formación del profesorado en la Comunidad Valenciana?

Después de la dimisión del Subdirector de Formación del Profesorado, antes de que su cese fuera forzado por los nuevos responsables de la Conselleria, para ocupar su nuevo y flamante puesto político de subdelegado del gobierno en Alicante, se han ido tomando determinadas decisiones que van a afectar, a corto y medio plazo, al modelo…

¿Por qué el modelo CEFIRE no ha funcionado?

¿Por qué el modelo CEFIRE no ha funcionado?

En la Comunidad Valenciana tenemos, al igual que sucede en otras Comunidades, un modelo de centros de formación del profesorado, denominado en nuestro caso CEFIRE (Centros de Formación y Recursos) que, por motivos varios, no ha funcionado. Ni funcionaba antes de que se lo cargara el Partido Popular, ni funciona con la recuperación que ha…

Empieza a andar el (…) proceso para certificar la competencia digital de los docentes
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Empieza a andar el (…) proceso para certificar la competencia digital de los docentes

Ha llegado. Por fin ya podemos saber en qué consiste, debido a cursos de formación que están realizando algunas administraciones educativas e, incluso el propio Ministerio, el modelo de capacitación docente de la competencia digital. Sé que, como siempre sucede (no solo) en educación, parece que hayamos llegado al límite del despropósito. Pero no. Siempre…

¿Cuándo empezaremos a seleccionar a los “mejores” para asesorar (no solo) en educación?

¿Cuándo empezaremos a seleccionar a los “mejores” para asesorar (no solo) en educación?

Entre una conversación del viernes y otra de esta mañana, está mi vena yugular a punto de explotar. Dos asesoras a dedo en los centros de formación de profesorado de mi Comunidad. Una por ser “mujer de” y otra por ser “amiga de”. Y esto, por desgracia, no deja de ser la tónica habitual tras…

Los enfermeros saben más de colocar marcapasos que los médicos (versión educativa)

Los enfermeros saben más de colocar marcapasos que los médicos (versión educativa)

En docencia hay mucho experto en todo para lo que no se ha formado. Desde maestros que pretenden saber más de Informática que un ingeniero informático, que lleva décadas dando clase en ciclos formativos a los futuros profesionales del ramo, hasta profesorado de Tecnología que piensa que sabe más que el uso de los rincones…

Es que lo dice mi gurú educativo de cabecera

Es que lo dice mi gurú educativo de cabecera

Puedo entender que alguien, por motivos variopintos, pueda creer en lo que dicen determinados personajillos que pululan, tanto en las redes sociales como en las tarimas de determinados eventos educativos. Puedo entender, incluso, que en una primera aproximación a ciertas cosas, compre determinados discursos e incluso pseudociencia al por mayor. El problema es cuando intentan…

No necesitamos talleres ni cursos de formación de 20 horas… ¡necesitamos psicólogos!

No necesitamos talleres ni cursos de formación de 20 horas… ¡necesitamos psicólogos!

No puede ser que toda la responsabilidad de todas las cosas relacionadas con nuestro alumnado recaiga en los docentes. No me cabe en la cabeza que debamos ser capaces, desde solucionar problemas sociofamiliares, ayudar en el duelo o, detectar casos de posible alumnado suicida. Tampoco entiendo que, desde hace décadas, seamos los propios docentes, especialmente…